于忠军，博士，山东第一医科大学医药管理学院教授，获评2023年度山东省高等学校教学名师。多年来，于忠军潜心教学与科研，追求理论深度，拓展视野宽度，务求实践广度，栉风沐雨，砥砺前行。
扎根教学一线，主讲管理学课程，构建并积极践行“知行合一、课赛融通”教学新模式，诠释新时代师者担当，获省级教学改革项目立项；以赛促学促教，连续15年指导大学生创新创业，学科竞赛获国奖及省奖94项；潜心科研，引领学科发展，主持国家社科基金1项，教育部人文社科项目、山东社科规划、山东省软科学以及其他各级各类科研项目10余项，发表科研论文20余篇，其中，CSSCI收录6篇，科研成果获山东省高等学校社会科学优秀成果奖等各级各类奖项30余项；发挥专业优势服务社会，十余年来累计培训指导近千名企业骨干人员，助推地方经济高质量发展。
实践中育人 笃行中奋进
以心智成长为基石，以创新实践为手段，课赛融通，引领学科发展。大学是步入社会前的重要一站，要做好从校园步入社会、迎接职场新身份的充分准备。于忠军认为，大学生要学好专业知识，还要高度重视包括心智成长在内的综合素养提升。而心智成长应该在广泛的第二课堂中不断磨炼，如志愿服务、社会调查、创新创业、思政实践等。通过实践活动，拓宽社会和文化视野，提升主动学习和思考问题的能力，提升团队协作能力、耐挫能力，强化思辨能力、表达能力、沟通能力，努力成长为具有人文情怀的知识型人才。大学是最具包容性的，这里鼓励创新，宽容失败，试错的过程就是成长的过程。“宁愿同学们在大学校园里充分暴露不足，也不愿同学们带着不足走向社会”“培养有温度、有思想、有视野的新时代大学生”，于忠军如是说。
终日而思不如须臾之所学，跂而望不如登高之博见。于忠军高度重视学生实践能力的培养，贴近社会，带领学生广泛开展“三下乡·乡村振兴”社会实践活动，学生们在实践中感知社会百态，深度触摸时代脉搏，深化了知识理解、拓展了实践能力、升华了思想情感。2021年于忠军被山东省委宣传部、山东省教育厅、山东省文明办等五部门联合表彰为“山东省社会实践优秀指导教师”。
不求一花独放 只愿春色满园
人心齐，泰山移。团结一致、拼搏进取是优秀团队的灵魂与必备。在于忠军的话语中，我们听到最多的是“团队”二字，“成绩的取得归于团队协作”。于忠军团队承办过四次全国性竞赛的大区赛、3次线上赛、1次线下赛。承办大赛，千头万绪，团队成员需要准备原创性赛题，涉及劳动争议处理、实务设计、案例分析、职场实战、无领导小组讨论五个赛道近300道题目；需将赛题交由企业验证、修改，最终投入比赛使用。团队成员在暑期中分工协作顺利完成工作。除赛题外，于忠军团队还要分工负责赛道彩排、大赛现场、培训参赛选手。紧张忙碌的不仅是选手，还有团队老师，岁月静好的背后是有人替你负重前行。经历实战的洗礼，教学团队磨炼了意志，提升了水平，学生们的感悟更加深刻，“通过比赛的磨炼，开阔了视野，弥补了知识与技能的不足，收获了成长的快乐。”
“单丝不成线，独木不成林”。谈及团队与引领，于忠军说，“人人都是引领者，我更愿看到他们在引领，这才是一个正常的梯队。作为专业主任，我是他们的服务员”。
于忠军坚持以赛促学促教常态化，实施学科竞赛全员式指导。多年来的学科竞赛，于忠军一直采取“压茬”式比赛模式，即每一年级的学生，只能参加一个年度（第四、五学期）的学科竞赛，禁止反复、无休止地参赛。于忠军谈到，这样做每一级的学生都会倍加珍惜参赛机会；保证各年级都有足够的时间“休养生息”，总结、反思，整装再出发；每一级的学生都有实践机会，不会出现老生挤占名额的现象，保证了实践机会的均衡性；这也是梯队建设的有效方式，每一级学生都在积蓄力量，蓄势待发；上届获奖选手虽不能再次参赛，但他们都会成为学弟学妹的“学生导师”，在分享经验中快乐前行。通过“传帮带”，生生不息。尽管如此，这种比赛模式，对老师来说却是极大的挑战。每年都在指导“新兵”，这需要更多耐心和精力，在一定程度上也降低了拿大奖的概率。于忠军说，“参赛的目的不止于奖项，蜕变才是王道，让所有学生都有机会得到锻炼，是我们所乐见的。同学们在实践过程中的成长与收获，是我们为之奋斗的至高奖项、终极追求！”
“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”于忠军始终坚守教育一线，多年的带赛经验，使他熟知各大赛事的举办时间以及相应的比赛安排。于忠军会要求学生在假期撰写项目策划书，开学即面谈指导。直击不足时，详细指出问题所在，进行原因剖析，给出处理举措等，语言凝练，思路清晰，娓娓道来。“凡是技术性的问题都不是问题，都可轻易化解。我们要学的是处理问题的逻辑，只有这样才能获得质的提升。”每每遇到学生到办公室咨询学习与职业规划，于忠军都会耐心地给予解答。“学生来找你，就是对你的信任，面对学生的勤学好问，老师唯有保持持续的热情，才能带动学生一路前行。”
拓展教学手段 记录学生成长
严谨是于忠军的代名词，他主讲“管理学”课程，面向大一新生开设。于忠军说，“理论都是实践的抽象，单纯讲理论当然枯燥，我们要做的就是理论，还原实践”。在于忠军的课堂上，同学们听到的是基于社会热点深入剖析的鲜活案例，管理学理论也可以妙趣横生，课堂生动有趣，吸引同学们注意力。
于忠军还注册了微信公众号，用来记录学生成长。当前快节奏的生活，陪伴是最长情的告白。一行文字，一张照片，就是对同学们最热情的拥抱，最真情的陪伴，同学们感受到的是归属和力量。他创办的名为“山一大人力资源”的微信公众号运行以来，发布报道130余篇，制作短视频20多个，拍摄照片近400张，激励并温暖了学生，示范了教学效果。运营一个账号，费时费力，但于忠军乐在其中，亲力亲为。“可能是情怀吧，愿意用文字、声音、图像，记录同学们成长的每一步，字里行间都是师生奋斗的足迹，留下的是师生共同的回忆，是师生共同的精神家园。”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，传授知识是为师之本，陪伴学生成长、给予家人般的关心，是于忠军对学生深沉的爱。
对于当下考研热、就业卷的现状，于忠军认为这是一个人才供给大于需求的时代，一定程度上，高学历求职队伍拉高了聘用标准，要理性解读“学历贬值”，“难就业”不能简单归咎于“学历偏低”，更需要内在反思：我们的核心优势是什么。于忠军鼓励大学生提升学历层次，迈向新舞台，升学的过程更是一段经历与挑战；不能将考研与实践锻炼对立起来，考研不是放弃社会实践的借口，只有学历没有能力必然会被淘汰；不能将考研与就业对立，二者并不矛盾。“条条大路通罗马，人人都在修炼，优秀并非偶然，厚积薄发是强者，蜕变才是终极王道”，于忠军说。
发挥专业优势，产教融合显风采
3月泰安开展2024年企业首席质量官培训，邀请于忠军作专题培训——“质量官”如何守好“质量关”，来自全市73家龙头企业的首席质量官、拟任职首席质量官，以及各县市区质量监管负责人参加培训。该次培训是于忠军十余年来众多社会服务的一个缩影，“知识，归根到底是要指导实践的，面向组织管理者特别是企业管理人员讲岀彩，彰显老师的实战能力，也是我认为的师者硬道理”。
作为质量管理领域颇有研究的专家学者，于忠军受聘于“泰安市质量强市工作领导小组”。自2009年以来，在省市职能部门的统筹安排下，累计培训指导330余家企业的近千名质量管理骨干人员，有效推动卓越绩效质量管理体系落地，涵盖泰安、青岛、日照、德州、菏泽等多地市，助推地方经济高质量发展，用实际行动诠释着新时代的师者担当，展示了山一大师者风采。
“春满江山绿满园，桃李争春露笑颜”，良师益友是于忠军最想留下的印象。他热爱教育事业，在多年的教学工作中时刻守望初心：思想上做学生的引路人、知识上做学生的传播人、生活上做学生的热心人。